За дослідженням нейрофізіологів з Великобританії і США, людина нові мови засвоює найкращим чином у віці 2-4 роки. У даний період, як запевняють фахівці, вплив на розвиток мовлення дитини навколишнього середовища найвище. Крім усього іншого пояснюється, чому саме діти в цьому віці добре засвоюють до двох мов.
Ітогі вишукування групи нейрофізіологів також дають підставу для висновків, що хвороби, які викликають затримки розвитку мовних навичок, необхідно діагностувати і лікувати також на самому ранньому етапі розвитку.
Учение вивчали дані, які були отримані під час сканування головного мозку 108 дітей з правильним, нормальним розвитком віком 1-6 років.
Рост мієлінових оболонок в дитинстві найбільш високий, особливо в лобових частинах лівої півкулі головного мозку, які відповідають безпосередньо за мовні навички. Крім усього іншого на здатність навчання тим чи іншим мовам впливає процес розподілу мієліну. Фахівці з'ясовують, що розподіл в мозку дитини мієліну до 4 років припиняється, отже, мозок безпосередньо до цього часу схильний найбільше змін навколишнього середовища, він гнучкий, а також сприйнятливий до вивчення іноземних мов.
Ісследователі розраховували відшукати найбільш швидке зростання мієлінових оболонок безпосередньо в лівій півкулі. Однак замість цього вони змогли виявити, що зміст мієліну було постійним, надаючи найбільш сильний вплив на формування мовних навичок до 4 років.
Автори дослідження відзначають крім усього іншого, що їх відкриття може вирішити в майбутньому проблеми розладів, які мають відношення до затримки і відхиленням в мовному розвитку, наприклад, до аутизму і дислексії.