Чому важливо писати красиво? Тонкощі освіти

Суперечки з приводу почерку були в методиці викладання грамоти завжди. Основні думки з цього питання досі полярні. Педагогіка припускає, що формування гарного почерку веде за собою гарний розвиток дитини. Багато сучасних батьків впевнені, що, навпаки, почерк не важливий і ніякого впливу на розвиток не надає. Психологи стверджують, що почерк - отраженіе характеру человека. Істина, як завжди, десь посередині.

Обученіе каліграфії - це ще й виховання ребенка

Оказивается, чим красивіше і акуратніше пише людина, тим більше він цінує інших людей, їх час, увагу. Але тут існує інша крайність - дитина може перестати думати про сенс слів, важливіше для нього стане те, як виводить літери - красиво чи ні? Ось чому важливо, навчаючи письма, вчити школяра думати, логічно міркувати, не виснажуючи, а захоплюючи, зацікавлюючи. Однак найчастіше, як би вчитель не намагався, з тридцяти учнів у класі лише двоє виявляються здатні писати акуратно, красиво і правільно.

Ісследованія в галузі фізіології, психології та педагогіки показали, чому дитина не може писати каліграфічним почерком. Фізіологи прийшли до наступних висновків.

Ребенок не зможе писати красиво, якщо він у процесі письма:

-підтискає ноги, навалюється на стіл грудною кліткою;
-занадто сильно схиляється над зошитом;
-висуває ліве плече, засовує ліву руку (кисть) пахву іншої руки, опора для голови при цьому - ліва рука;
-невірно розташовує на столі праву руку: лікоть занадто сильно відводиться вправо, притискається до тіла або сильно опущений вниз;
-нахиляє голову до плечей;
-занадто напружений і скутий.

Современние діти, з одного боку, більш розвинені в порівнянні з попередніми поколіннями - позначається достаток інформації та комп'ютерна грамотність, прищеплює "з пелюшок". Сьогодні популярно навчання іноземним мовам з віку дитячого саду: вивчення англійської через скайп, спілкування іноземною мовою з репетитором, так зване занурення в мовне середовище - не рідкість вже у віці дитини 4-5 років. У навколишньому світі стільки всього цікавого! Саме тому нерідко у дітей відсутня мотивація до того, щоб у школі вчитися акуратно писати. Учень виявляється не зацікавленим справою каліграфії, йому воно здається нудним і виснажливим. Насправді, рідко можна зустріти дитини, якій в початкових класах подобається писати. А адже це нова комунікативна функція, яка здається дітям непотрібною. Школяр початкових класів часто просто не бажає вчитися писати красиво, не розуміючи, навіщо йому це потрібно? Монотонність і одноманітність в написанні букв, їх комбінацій швидко веде до втрати інтересу до такого заняття.

Тетрадь дитини швидко стає «брудної» і нецікавою: куточки загнуті, витерті, записи робляться неакуратно, багато помилок;
нет графічного досвіду, відповідно, відсутня ситуація успіху: дитина не бачить результату від витрачених зусиль; рука під час письма рухається неправильно: овали пишуться не в тому напрямку, петельки у букв загинаються не в ту сторону (учневі потрібно наочно показувати, як треба водити рукою, простого пояснення тут недостатньо). Швидке стомлення через занадто сильного напруги м'язів плеча веде до надто дрібному, розтягнутого або укрупненому написання букв. Чим довше учень пише, тим більше корявим стає його почерк. Виправити такий почерк дуже важко. Потрібно працювати над розслабленням м'язів під час письма.

Важную роль у навчанні дитини листа грає і вчитель початкових класів, і батьки. Що потрібно знати батькам, щоб сформувати у дитини вміння писати красиво?

Уметь створювати надихаючу на роботу ситуацію успіху: «Яка у тебе« а »красива вийшла, ти молодець! »- Обов'язково хвилями, перевіряючи зошити, навіть якщо всі інші літери, окрім« а », написані кострубато. Дитина надалі буде намагатися писати інші літери так само акуратно, як ту, за яку отримав похвалу.

Для поліпшення почерку можна використовувати кальку або спеціальні тренажери для письма. Через неї обводятся букви, накреслені в прописах. Не потрібно вимагати від дитини при цьому безвідривного листи, хай відпочиває після кожної буковки хоча б пару секунд. Так він менше стомиться в процесі занятия.

Заинтересовывайте дитини, йому не повинно бути нудно. Можна писати маленькі твори про те, як пройшов день, який мультик подивилися і т.д. Покажіть татові або бабусі написане есе, щоб думки дитини не залишилися непоміченими. Так він навчиться не тільки красиво писати зовні, він буде вчитися будувати пропозиції, висловлюючи свої думки. Така практика виявляється важливою для багатьох предметів, не тільки для письма. Уміння будувати і висловлювати думки важливо для всіх усних предметів, що викладаються в школі, а також для іноземних мов: будь то стандартне навчання або англійська для школярів по скайпу,

Чтоби почерк був красивим, потрібен частий масаж кінчиків пальців. Сприяє цьому малювання, плетіння з бісеру, створення фігурок з пластиліну, в'язання, пальчикова гімнастіка.

Помогіте своїй дитині стати успішним, розвинувши його почерк. Каліграфічний почерк - показник того, що дитина працьовитий і акуратний, що, природно, викликає повагу до учня у вчителя.